圖資所為期三日的人資互動工作坊 請來國外教授為我們介紹及探討
全英工作坊 雖不是第一次參加 但還是有小小緊張 because of the constraint ─ English
還是會怕聽不懂 落得整場呈現呆滯狀態 還好至少跟得上七八成 給了我不少信心
工作坊的主題為「人與資訊互動」 聽下來其實像是「資訊需求與尋求行為」的擴大版
第一天課程 ─ 人資互動概論
- Jan 15 Fri 2010 21:12
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13_人資互動工作坊
- Jan 14 Thu 2010 15:17
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12_091228_圖書資訊教育
老師啟發式的上課風格 令人印象深刻 是才女^^
那種氛圍是具有豐富人生經歷、智慧 才有辦法展現出來的
老師拋出圖資教育一直在討論的問題
● 圖資應偏重哪方面的教育？理論？還是實務？
● 你覺得圖資相關行業的職稱為何？
- Jan 14 Thu 2010 15:16
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11_091214_圖書館建築
圖書館建築也是一門大學問呢 講者是建築事務所的執行長
事務所曾經接下許多圖書館建築的案子 就老師跟我們說過的原因是
因為執行長的孩子選擇在家自學 因此他對圖書館有高度認同
執行長展示了很多圖書館作品給我們看 每一張的圖書館都美輪美奐
讀者對圖書館的第一印象一定都相當不錯^^
- Jan 14 Thu 2010 15:16
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10_091211_圖資獎助論文研討會
這場圖資論文研討會因為時間的關係 只能參與下午場次
分為兩個階段 一是教授英文學術論文寫作與發表經驗分享 二是階段是論文得獎作品報告
在學術論文寫作方面 老師分享了很多自身經驗 我想最受用的一句是 「Learn from failure」
只要是人我想都會怕被否定 怕被拒絕 如同投期刊文章 可能會被嚴厲批評
老師鼓勵我們 要有一顆勇敢 不怕被reject的心
- Jan 14 Thu 2010 15:15
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09_091130_數位圖書館
這堂課是聽到目前的演講 覺得內容比較難吸收的一堂 不知道是不是因為東西太多了~"~
好多專有名詞飛在天空 機構 技術 都想罵自己為何不知道那是什麼東西
那些在圖書館中發生的虛擬化事件 如數位典藏 Metadata
好像很久沒有來對這些圖書館本質業務關注了 都是著重在系統
講者說了一些後設資料標準 在數位典藏中 metadata是相當重要的一環
- Jan 14 Thu 2010 15:14
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08_091123_資訊社會
這學期剛好有修所上老師的資訊社會學 因此對這次的演講題目並不陌生
就我的理解 資訊社會就是研究科技與人 尤其是組織之間 產生了什麼樣的影響
因為同一科技套入不同組織 可能因為組織文化不同
會有不一樣的結果 有些成功 有些失敗 都可以深入探討其原因
主要就是看 How social shape IT? How IT influence social?
- Jan 14 Thu 2010 15:14
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07_091116_國際圖書產業「固定價格」銷售制度之發展與政策
今天這個主題第一印象是「這也太驚悚了！」 白話一點來說主題 就是想推動書籍售價固定化
沒有所謂的幾折幾折優惠 這可真是.... 會引起消費者公憤的一項議題 甚至有點不可思議
就推動者來講 進行這項策略就不會有惡性競爭產生 大魚吃小魚的情況可減緩 保存我們的多元文化
但 誰管什麼鬼文化保存阿 消費者就是以最少花費來考量
不然為什麼不論什麼店打出「大降價」、「買一送一」大家就搶破頭 管它是便當店還是名牌包
- Jan 14 Thu 2010 15:13
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06_091028_資訊心理
好想只講一個字喔 酷!! 有偵探的感覺
設計與心理學是如此密不可分 老師強調在日常生活中就要將所學思考進來
遇到什麼狀況 就要反應 喔~ 這就是我讀到的什麼現象
我想到一個例子 問別人說 那個某某節目的主持人是誰阿
他明明有看 但一時講不出來 嘴巴會吐出一兩個音 但腦袋又在思索 這就叫做舌尖現象
- Jan 14 Thu 2010 15:10
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05_091019_使用者行為之研究方法101
研究方法是一個研究可以成立的主要關鍵 用對了工具 將使研究更具可信力
觀察使用者行為很有趣 大一時曾經做過一份報告
想要比較圖資學生與非圖資學生找資料的差異性 採用實驗法 去觀察受試者的資料搜尋行為
不過實驗設計的相當不嚴謹 一直到後來上研究方法課程時 才知道要有前測與後測
還需要考量很多很多 以為自己設計得很完善 真是一隻井裡小青蛙
- Jan 14 Thu 2010 15:09
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04_091012_建構描述性後設資料之理論框架
老師是一位很謙和的學者 目錄學專家
令我印象深刻的是 老師經由不停思索
將其他領域的理論也套進圖資場域來檢視
例如質量不滅恆等定理 老師從中去思考是否能跟圖資有所聯結
看似八竿子打不著 卻也讓老師有深深的領悟 真是佩服佩服
- Jan 11 Mon 2010 00:40
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03_091005_資訊計量
這個禮拜是第一場演講 主題為資訊計量
老師在做的事牽扯到學校間的排名 因此很容易成為箭靶
主要是探討各校的研究能量 國外也在做這件事 如上海交通大學 泰唔士報
上海交大評比的重點老師較不認同 因為著重於學校是否有諾貝爾獎得主
諾貝爾獎是多難的一份最高殊榮 有諾貝爾獎得主的學校實在是少之又少
- Oct 01 Thu 2009 15:43
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02_090928_google與檢索
電腦聰明嗎？ 這個問題似乎有待討論
離不開電腦的資訊時代 彈指之間即可完成生活大小事
作業、採購、 談天、娛樂、學術、交友、訂票...等 無一不可
老師為網路的演進下了明瞭的註解
● web2.0 → social web 強調網路與人的互動性